<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Comments for Dunia Pendidikan Khas</title>
	<atom:link href="http://pendidikankhas.com/blog/comments/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://pendidikankhas.com/blog</link>
	<description>Pendidikan Khas Malaysia Bersama Mohd Dan</description>
	<pubDate>Fri, 12 Mar 2010 02:12:17 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.3</generator>
		<item>
		<title>Comment on Membantu anak-anak bermasalah Disleksia by nick</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/membantu-anak-anak-bermasalah-disleksia/#comment-107</link>
		<dc:creator>nick</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 16:59:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=25#comment-107</guid>
		<description>ada tak buku rujukan ttg penyakit ni..tq</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ada tak buku rujukan ttg penyakit ni..tq</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Apakah ciri-ciri Disleksia? by bie</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/apakah-ciri-ciri-disleksia/#comment-106</link>
		<dc:creator>bie</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 03:36:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=23#comment-106</guid>
		<description>Akum.Ada tak maklumat mengenai transisi ke kerjaya untuk peljaar pendidikan khas?tq</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Akum.Ada tak maklumat mengenai transisi ke kerjaya untuk peljaar pendidikan khas?tq</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Matlamat Pendidikan Khas by Khoili</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/matlamat-pendidikan-khas/#comment-104</link>
		<dc:creator>Khoili</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 11:41:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=8#comment-104</guid>
		<description>Saya setuju dengan pendapat En. Munzir. Semasa saya menjalani sesi praktikum. Aktiviti terapi cara kerja yang saya terapkan kebenyakkannya berkaitan dengan menulis, mencantum jigsaw, menampal dan menggunting dan segala macam yang berkaitan dengan fine motor skill. Tetapi saya kurang pasti dengan kaedah sebenar tentang terapi cara kerja memandangkan paper untuk kursus terapi yang saya ambil adalah secara general.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Saya setuju dengan pendapat En. Munzir. Semasa saya menjalani sesi praktikum. Aktiviti terapi cara kerja yang saya terapkan kebenyakkannya berkaitan dengan menulis, mencantum jigsaw, menampal dan menggunting dan segala macam yang berkaitan dengan fine motor skill. Tetapi saya kurang pasti dengan kaedah sebenar tentang terapi cara kerja memandangkan paper untuk kursus terapi yang saya ambil adalah secara general.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Falsafah Pendidikan Khas by ani</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/falsafah-pendidikan-khas/#comment-99</link>
		<dc:creator>ani</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Jul 2009 05:54:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=13#comment-99</guid>
		<description>Salam.  Saya bersimpati dengan masalah puan.  Saya pun ada anak di pendidikan khas.  Anak saya autisma.  Baru-baru ni, saya dapati anak saya cedera dan berdarah sewaktu mengambil dia di kelas.  Pipi lebam.  Dalam mulut pecah darah.  Masa saya ambil, cikgu dia tak explain apa-apa pun kat saya.  Sampai ari ni,, sekolah senyap je walau pun saya dah report polis.  Hancur hati saya.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salam.  Saya bersimpati dengan masalah puan.  Saya pun ada anak di pendidikan khas.  Anak saya autisma.  Baru-baru ni, saya dapati anak saya cedera dan berdarah sewaktu mengambil dia di kelas.  Pipi lebam.  Dalam mulut pecah darah.  Masa saya ambil, cikgu dia tak explain apa-apa pun kat saya.  Sampai ari ni,, sekolah senyap je walau pun saya dah report polis.  Hancur hati saya.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Mengenai Kami by zila</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/mengenai-kami/#comment-98</link>
		<dc:creator>zila</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Jul 2009 04:24:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?page_id=2#comment-98</guid>
		<description>salam...alhamdulillah jumpa jugak lawan web pk dari sekolah lain..saya guru pk dari sk taman sri mawar senawang..harap nanti boleh tukar2 idea dan fikiran...

tahniah!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>salam&#8230;alhamdulillah jumpa jugak lawan web pk dari sekolah lain..saya guru pk dari sk taman sri mawar senawang..harap nanti boleh tukar2 idea dan fikiran&#8230;</p>
<p>tahniah!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Semakan Keputusan Panggilan Temuduga Program KPLSPM Ambilan Julai 2009 by nameless</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/semakan-keputusan-panggilan-temuduga-program-kplspm-ambilan-julai-2009/#comment-93</link>
		<dc:creator>nameless</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Jun 2009 05:49:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=27#comment-93</guid>
		<description>when wil be the kplspm results out?
i suppose its today....
but the icon is stil not there..??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>when wil be the kplspm results out?<br />
i suppose its today&#8230;.<br />
but the icon is stil not there..??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Mengenai Kami by NORAIN MOHD SAAD</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/mengenai-kami/#comment-49</link>
		<dc:creator>NORAIN MOHD SAAD</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2009 17:35:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?page_id=2#comment-49</guid>
		<description>SAYA MPUNYAI SEORG ANAK LELAKI DISLEKSIA BERUMUR 11 TAHUN DAN SKRANG BELAJAR  DI TAHUN 3.MMG MENGIKUTI KELAS PENDIDIKAN KHAS DI SEKOLAHNYA.
ADAKAH DIA PERLU UNTUK MENDAPAT EXTRA EDUC. ATAU LATIHAN KHAS UNTUKNYA MEMANDANGKAN DI SEKOLAH NYA TIDAK ADA KHAS PELAJAR DISLEKSIA.
BOLEAHKAH SAYA MENDPT NASIHAT DARI PIHAK TUAN KERANA SAYA SEMAKIN GUSAR MENGENAI PERKEMBANGANNYA KERANA DIA TELAH MEMPUNYAI SELF ESTEEM DI MANA DIA SENDIRI MALU UTK BERADA DI PENDIDIKAN KHAS.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>SAYA MPUNYAI SEORG ANAK LELAKI DISLEKSIA BERUMUR 11 TAHUN DAN SKRANG BELAJAR  DI TAHUN 3.MMG MENGIKUTI KELAS PENDIDIKAN KHAS DI SEKOLAHNYA.<br />
ADAKAH DIA PERLU UNTUK MENDAPAT EXTRA EDUC. ATAU LATIHAN KHAS UNTUKNYA MEMANDANGKAN DI SEKOLAH NYA TIDAK ADA KHAS PELAJAR DISLEKSIA.<br />
BOLEAHKAH SAYA MENDPT NASIHAT DARI PIHAK TUAN KERANA SAYA SEMAKIN GUSAR MENGENAI PERKEMBANGANNYA KERANA DIA TELAH MEMPUNYAI SELF ESTEEM DI MANA DIA SENDIRI MALU UTK BERADA DI PENDIDIKAN KHAS.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Semakan Keputusan Panggilan Temuduga Program KPLSPM Ambilan Julai 2009 by WONG HUEY HUEY</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/semakan-keputusan-panggilan-temuduga-program-kplspm-ambilan-julai-2009/#comment-42</link>
		<dc:creator>WONG HUEY HUEY</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2009 14:35:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=27#comment-42</guid>
		<description>I had my interview on the 7th of April..
Is there a second interview??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>I had my interview on the 7th of April..<br />
Is there a second interview??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Matlamat Pendidikan Khas by MOHAMED MUNZIR</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/matlamat-pendidikan-khas/#comment-29</link>
		<dc:creator>MOHAMED MUNZIR</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Apr 2009 13:49:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=8#comment-29</guid>
		<description>Assalamualaikum, saya seorang occupational therapist (terapis carakerja), memang merawat kanak- kanak bekerperluan khas dan istimewa ini. Saya berpendapat peranan bidang terapi carakerja perlu diperluaskan di sekolah- sekolah pendidikan khas juga. Bukanlah untuk merampas/ mengambil alih tugas guru pendidkan khas, tetapi bekerjasama sebagai kumpulan multi disiplin dalam merawat kanak- kanak bekerperluan khas di persekitaran sekolah sendiri. Untuk makluman, di luar negara, seperti di Amerika, di bawah undang- undang pendidikan IDEA, memang diwujudkan jawatan "school based occupational therapist", sebagai ahli pasukan medikal/ sains kesihatan yang merawat kanak- kanak istimewa di sekolah.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Assalamualaikum, saya seorang occupational therapist (terapis carakerja), memang merawat kanak- kanak bekerperluan khas dan istimewa ini. Saya berpendapat peranan bidang terapi carakerja perlu diperluaskan di sekolah- sekolah pendidikan khas juga. Bukanlah untuk merampas/ mengambil alih tugas guru pendidkan khas, tetapi bekerjasama sebagai kumpulan multi disiplin dalam merawat kanak- kanak bekerperluan khas di persekitaran sekolah sendiri. Untuk makluman, di luar negara, seperti di Amerika, di bawah undang- undang pendidikan IDEA, memang diwujudkan jawatan &#8220;school based occupational therapist&#8221;, sebagai ahli pasukan medikal/ sains kesihatan yang merawat kanak- kanak istimewa di sekolah.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Falsafah Pendidikan Khas by nafisah abdul malik</title>
		<link>http://pendidikankhas.com/blog/featured/falsafah-pendidikan-khas/#comment-28</link>
		<dc:creator>nafisah abdul malik</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Apr 2009 10:23:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://pendidikankhas.com/blog/?p=13#comment-28</guid>
		<description>Salaam. Saya lihat banyak usaha sedang dibuat untuk meningkatkan taraf pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas terutamanya di sekolah-sekolah khas. malangnya jabatan pendidikan khas tidak memberi perhatian yang wajar kepada kanak-kanak kurang upaya pendengaran yang berada dalam arus perdana. Anak saya sudah berada di tahun tiga di sekolah biasa tetapi sehingga kini sebarang keperluan khasnya di sekolah tidak dilayan,misalnya, keperluan kepada guru resos, keperluan kepada penggunaan sistem fm. Sampai bila jabatan akan terus memberikan alasan tidak cukup kakitangan,tiada perjawatan,perlu mendapat persetujuan sekolah dan sebagainya? saya sudah jemu dengan lame excuses ini.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salaam. Saya lihat banyak usaha sedang dibuat untuk meningkatkan taraf pendidikan kanak-kanak berkeperluan khas terutamanya di sekolah-sekolah khas. malangnya jabatan pendidikan khas tidak memberi perhatian yang wajar kepada kanak-kanak kurang upaya pendengaran yang berada dalam arus perdana. Anak saya sudah berada di tahun tiga di sekolah biasa tetapi sehingga kini sebarang keperluan khasnya di sekolah tidak dilayan,misalnya, keperluan kepada guru resos, keperluan kepada penggunaan sistem fm. Sampai bila jabatan akan terus memberikan alasan tidak cukup kakitangan,tiada perjawatan,perlu mendapat persetujuan sekolah dan sebagainya? saya sudah jemu dengan lame excuses ini.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
